Сценарий познавательной патриотической игровой программы на День России в детском саду или в начальной школе.
Познавательная игра для детей старшего дошкольного или младшего школьного возраста к Дню независимости России.
Познавательная игровая программа
«Мы с рождения - Россияне! »
Ведущий: Каждая страна имеет свои символы: официальные и неофициальные.
Неофициальные символы – это те признаки, по которым мы узнаём какую либо страну, государство. Это животные, памятники, знаменитые люди, крылатые выражения, события истории.
Если я назову животное КЕНГУРУ, о какой стране вы сразу подумаете? (Австралия) ;
- СТАТУЯ СВОБОДЫ? (Америка)
- ИЛЬЯ МУРОМЕЦ? (Россия)
- ПИРАМИДЫ? (Египет)
1. КОНКУРС: Назови неофициальные символы России.
Ведущий: Много веков насчитывает история государства нашего – России. Предки называли нашу землю- Русью. Давным - давно, в стране в которой мы с вами живём, не было ни городов больших, ни каменных домов, ни больших сёл. Были только поля да густые тёмные леса, в которых жили дикие звери. А по берегам рек, далеко друг от друга, стояли бедные избушки, землянки, В избушках этих и жили наши предки – славяне. Так называли тогда русский народ. Предки наши называли себя славянами от слова «СЛАВА», от есть хвала.
Русский историк Николай Михайлович Карамзин писал, что историки того времени славян изображали бодрыми, сильными, неутомимыми. Хвалят их за высокий рост и мужественную приятность лица. Они все без исключения были русыми, подобно всем европейцам.
В веках осталась и по сей день живёт добрая слава о русском воине, как о самом мужественном, преданном Отечеству и верном дружбе. Лучшие былины народ сложил о своих легендарных героях-богатырях
2. Кто напомнит их имена? (ответы детей)
Пусть в былинах богатырям приходилось сражаться с вымышленными злодеями, но сила и выносливость их была настоящая.
3. Конкурс: «Богатырские скачки» (кто быстрее доскачет на стульчике, держась за спинку, как поводья)
4. Конкурс: «Богатырский бой» (бой подушками в обруче, стоя на одной ноге. Кто вышел за обруч, тот проиграл)
Ведущий: Да, русские были сильные, отважные, дикие звери их в лесу не пугали. Охотились на них русичи, чтобы одежду тёплую шить, да в лютые зимние холода не замерзать.
Был и ещё один способ согреться. один из путешественников на землю славянскую писал о нём как о чуде чудном: «Разожгут они очаг в доме до красна, обольются квасом и бьют себя сами прутьями. »
5. Как, по – вашему, о каком русском чуде идет речь? (ответы детей)
Ведущий: В средние века по всему миру свирепствовали болезни чума и холера. Вымирали от этих страшных болезней целые деревни, а то и города. И только Россию эти чудовищные болезни обошли стороной. А в чём причина? Причина – уникальные русские бани, в которых погибала любая хвороба и инфекция. Поэтому у каждого крестьянина на участке возле дома стояла своя банька. Вот и ходили люди в бани, парились целыми семьями, выгоняли болезни и наводили чистоту да красоту.
6. Конкурс : «Попаримся » (каждому ребенку дают веник из газеты. Кто первый весь веник «исхлещет о себя» тот и победил)
Ведущий: Если посмотреть на географическую карту, то мы увидим, что зелёная окраска, которой обозначают леса, больше всего свойственна России. Русский лес – не только объект для восхищения, он ещё и пользу людям приносит.
7. Какую пользу приносит лес? (ответы детей)
Ведущий: Какое это благо – лес. Лесной воздух целебный и целебны его растения.
8. Какие целебные растения вы знаете? (ответы детей)
Ведущий: Многие растения люди употребляют в пищу. Русская кухня! В чем её секрет?
9. Какие русские блюда вы знаете? (ответы детей)
Ведущий : Издревле русская еда считается самой вкусной, богатой и полезной.
Украшением праздничного стола были щи, пироги, каша и конечно блины.
10. Конкурс : «Переверни блин» (на ракетку от настольного тенниса кладут картонный «блин». Нужно подкинуть и перевернуть блин, не уронив его.)
11. Конкурс: «Свари кашу» (перенести ложкой крупу в горшок. )
Ведущий: Всё это были неофициальные символы России. Но есть и официальные символы России – ФЛАГ, ГЕРБ, ГИМН.
25 декабря 2000 года был принят Федеральный конституционный закон. В нём есть три раздела:
- «О государственном флаге РФ»
- «О государственном гербе РФ»
- «О государственном гимне РФ»
12. Кто знает, что из себя представляет флаг России? Как он выглядит? (ответы детей)
13. Конкурс : «Собери флаг» (детям предлагают несколько цветных полосок, надо правильно сложить флаг России)
Ведущий: Другой государственный символ – герб.
14. Что представляет из себя герб? (ответы детей)
15. Конкурс: «Сложи герб»
(приготовить заранее разрезные картинки герба, по типу мозаики)
Ведущий : И наконец третий символ государственной власти – гимн.
16. Кто напомнит первый куплет и припев Российского гимна.? Когда исполняется гимн страны? Кто написал музыку и слова Российского гимна? (муз. Александрова, сл. Михалкова.)
Ведущий: Дорогие друзья, хочется верить, что вы с гордостью будете рассказывать о государственных символах России, свой Родины и будете с уважением относиться к своей истории.
АТРИБУТЫ:
- стульчики для скачек
- обручи
-мешки с подушками
- бумажные веники
- -две столовые ложки
-горох
- две тарелки
- наборы полосок для флага
-ксерокопии герба разрезаные
-две теннисных ракетки
-картонные блины
| 
